Рабочая тетрадь для слабоуспевающих “Двусоставные предложения”

Рабочая тетрадь для слабоуспевающих “Двусоставные предложения”

580

Рабочая тетрадь для слабоуспевающих “Двусоставные предложения” (63 страницы)

Рабочая тетрадь состоит из 16 рабочих листов, каждый из которых соответствует определённой теме:

  • Рабочий лист 1. Понятие о предложении. Основные признаки предложений (3 упражнения).
  • Рабочий лист 2. Виды предложений по цели высказывания и по эмоциональной окраске (4 упражнения).
  • Рабочий лист 3. Простые и сложные предложения (4 упражнения).
  • Рабочий лист 4. Знаки препинания в простом и сложном предложениях с союзом И (3 упражнения).
  • Рабочий лист 5. Двусоставные и односоставные предложения (5 упражнений).
  • Рабочий лист 6. Виды предложений по наличию второстепенных членов (распространённые, нераспространённые) (5 упражнений).
  • Рабочий лист 7. Предложения полные и неполные (2 упражнения).
  • Рабочий лист 8. Главные члены двусоставного предложения. Подлежащее и способы его выражения (4 упражнения).
  • Рабочий лист 9. Сказуемое и способы его выражения. Простое глагольное сказуемое (5 упражнений).
  • Рабочий лист 10. Составное глагольное сказуемое (6 упражнений).
  • Рабочий лист 11. Составное именное сказуемое (6 упражнений).
  • Рабочий лист 12. Тире между подлежащим и сказуемым (7 упражнений).
  • Рабочий лист 13. Дополнение (8 упражнений).
  • Рабочий лист 14. Определение (9 упражнений).
  • Рабочий лист 15. Приложение (6 упражнений).
  • Рабочий лист 16. Обстоятельство (8 упражнений).

Каждая тема состоит из краткого блока теории и заданий. Теория представлена в виде правил, таблиц или схем. К каждой теме даны подсказки, многие  упражнения снабжены образцами или алгоритмами выполнения заданий. Упражнения авторские, разработаны специально для слабоуспевающих учеников. 

Раздел «Ответы» содержит полные ключи ко всем упражнениям с пояснениями.

Тетрадь обеспечивает индивидуальный и дифференцированный подход в обучении слабоуспевающих учеников. Пособие может использоваться для

  • самостоятельной работы на уроке;
  • дополнительных заданий на уроке или после уроков;
  • репетиторских занятий;
  • домашних заданий;
  • занятий с детьми на семейном обучении.