Активное слушание в преподавании

Активное слушание в преподавании

Активное слушание — это глубокий тип взаимодействия, при котором слушатель сосредоточен на словах собеседника, старается полностью понять его точку зрения и эмоции. Техники активного слушания используют представители многих профессий, связанных с коммуникацией, —...
Что общего у наволочки и облаков?

Что общего у наволочки и облаков?

Что общего у наволочки и облаков? Забавно, но эти слова, абсолютно разные по смыслу, происходят от общего корня. Мы все слышали выражение “влачить жалкое существование”. Именно глагол “влачить”, в современном языке превратившийся в “волочить” или “волочь”, был...
Метод ментальных карт

Метод ментальных карт

«Ментальная карта», известная также как «интеллект-карта», — это графическое представление мыслей и ассоциаций, связанных с конкретной темой. Ментальные карты используют в своей работе учёные и бизнесмены, политики и писатели. Давайте посмотрим, как применить этот...

Что общего у врачей, врунов и ворчунов? Любопытно, но название такой уважаемой профессии, как врач, ведёт происхождение от глагола “врать”. Но не будем делать поспешных выводов! Первоначально слово “врать” не имело негативного оттенка и...
Какие бывают диктанты и зачем они нужны?

Какие бывают диктанты и зачем они нужны?

Диктант – это вид орфографического упражнения, сущность которого для учащихся состоит в записи воспринимаемого на слух предложения, слова, текста. Ошибочно полагать, что диктант нужен только для проверки грамотности. У многих видов диктантов совсем другие задачи:...
Приёмы для интересного начала урока

Приёмы для интересного начала урока

Начинаем урок с вовлекающих приёмов! Включение учеников в урок с первых минут– это своеобразный “разогрев”. Если с самого начала захватить внимание ребят, они сохранят активность до самого звонка. Существует множество эффективных приёмов, позволяющих быстро вовлечь...
Предновогодняя рефлексия

Предновогодняя рефлексия

Новый год уже совсем скоро, а это значит, что пора подводить итоги старого. Предлагаю листы с рефлексией для вас и ваших учеников. Каждому будет полезно отметить свои достижения на бумаге, осмыслить уходящий год, подвести итоги и оставить пожелания на следующий год....
Советы по проведению уроков обобщающего повторения

Советы по проведению уроков обобщающего повторения

Регулярное повторение — основа запоминания. Но многие ученики считают, что повторять пройденное скучно и утомительно, потому что им приходится выполнять множество однообразных упражнений из учебника. Однако обобщающие уроки в конце четверти могут быть интересными и...
Идеи для проведения новогодних огоньков в классе

Идеи для проведения новогодних огоньков в классе

За окном холодный декабрь, а в школах наступают самые горячие деньки. Конец четверти, время выставления оценок, а самое главное — пора готовиться к новогодним праздникам! Классные руководители уже прочёсывают Интернет в поисках интересных сценариев для огоньков в...
Искусство обмениваться идеями: развитие мышления методом шести шляп

Искусство обмениваться идеями: развитие мышления методом шести шляп

Развитие критического мышления — важная часть обучения, без которой сложно добиться от учеников самостоятельности. Активно вовлечь ребят в творческое решение проблем помогает метод шести шляп. Давайте подробнее рассмотрим эту педагогическую технику, разберемся, какие...