Ученики выкрикивают с места, болтают между собой во время объяснения учителя, смотрят в телефоны вместо классной доски… В такой атмосфере сложно и учиться, и учить. Но поддержание дисциплины может стать сложной задачей, особенно если достался «трудный» класс или ваш опыт работы с детьми пока невелик. Давайте рассмотрим проверенные педагогические приёмы, которые помогают наладить эффективное общение с учениками.
От чего зависит дисциплина в классе
Порядок на уроке — это ключ к успешному усвоению знаний. Чтобы добиться осознанной дисциплины, учителю необходимо выработать собственную стратегию, которая складывается из 5 элементов:
- установление правил поведения на уроке: ученики должны ясно понимать, что можно и чего нельзя, а также знать последствия за нарушение правил;
- использование конкретной методики преподавания: чётко продуманные уроки увлекают учеников, снижая риск плохого поведения;
- поощрение: положительное подкрепление (похвала и награды) побуждает учеников вести себя хорошо;
- справедливость и последовательность: важно следить, чтобы за проступки назначались наказания, одинаковые для всех;
- позитивные отношения с учениками: проявляя искренние заботу, интерес, дружеское участие, учитель заслуживает уважение к себе.
Успех стратегии зависит от терпения, самообладания и последовательности педагога.
5 способов быстро установить дисциплину
Учителями придумано немало интересных методов, помогающих мгновенно утихомирить шумный класс. Расскажем о некоторых из них.
- Звуковые команды. Учитель использует специальный инструмент, с помощью которого подаёт сигнал к тишине. Это условие следует заранее обговорить с учениками, например: «Если звенит колокольчик, мы все замолкаем». Помимо колокольчика, можно использовать погремушку, музыкальный треугольник, губную гармошку — одним словом, всё, что издаёт громкий, но не резкий звук.
- Раз, два, тишина. Когда учитель громко произносит: «Раз, два!», – ребята отвечают: «Тишина!». Конечно, это правило также следует обсудить с учениками заранее. Приём успешно срабатывает в 1-6 классах.
- Ритм хлопками. Педагог подходит к любой из парт и спрашивает сидящих за ней ребят: «Если вы меня слышите, хлопните в ладоши два раза». Затем повторяет эту просьбу для большего количества учеников, увеличивая количество хлопков. Учитель повторяет просьбу, пока хлопать не начинает весь класс. Приём помогает установить тишину за 15-20 секунд.
- Шумомер. На доске пишется слово «Тишина». Как только поднимается шум, учитель стирает одну букву, начиная с конца слова. Если к концу урока «Тишина» исчезнет, ученики получают дополнительное домашнее задание. Здесь важно соблюдать принцип справедливости, чтобы тихие ребята не были наказаны «за компанию» с нарушителями дисциплины.
- Ученики против учителя. Если атмосфера в классе становится слишком шумной, учитель объявляет соревнование. Ученики получают очки, если будут сидеть тихо в течение определённого времени, а учитель зарабатывает очки, если ребята поднимают шум. Начинать нужно с небольших интервалов времени, по 15-20 секунд, постепенно доводя продолжительность игры до половины урока.
Хорошим подспорьем в установлении порядка может стать музыка. Особенно эффективен музыкальный фон во время работы в группах, когда неизбежно возникает шум. Замечено, что стоит включить на фоне негромкую музыку, например, Моцарта или Чайковского, дети начинают говорить тише. Успокоительное действие оказывает также рисование и раскрашивание, в том числе, обучающих раскрасок.
Обучающие раскраски и другие игры вы найдёте в нашей дочерней группе «Ненаглядные пособия».
А вот ещё одна полезная штука для поддержания дисциплины в классе «Шумометр».
Свежие комментарии